Приобщаващо образование – обща и допълнителна подкрепа за личностно развитие на децата и учениците

Описание

Приобщаващото образование е цел и приоритет на всяка държава, ангажирана с развитието и реализацията на подрастващото поколение. Всяко дете, независимо от своите различия и особености, има право на качествено образование и подкрепа в общността и в образователната среда. Важен фактор в този процес е семейната среда и сътрудничеството с родителите.

Обучителната програма разглежда същността на приобщаващото образование, спецификите на общата и допълнителната подкрепа за личностното развитие на децата и учениците и ранното оценяване на потребностите от тях. Участниците в обучението се запознават с нормативната база в българското законодателство, с организиране и документиране на дейността, с изискванията към изготвянето на индивидуални учебни планове и програми за работа, така че да се осигури на всички деца и ученици възможност за равнопоставено участие в образователния процес и за развитие на техните способности и умения. В практически план се представят успешни методи и подходи за обучение и подкрепа на децата/учениците с различни потребности, както и добри практики за взаимодействие с родителите и партниране със специалисти и представители на различни институции. Педагогическите специалисти ще повишат компетентностите си за прилагане на подходящи стратегии, средства, технологии и инструментариум за създаване на благоприятна среда за учене и за функционално оценяване напредъка на децата/учениците, нуждаещи се от обща и допълнителна подкрепа. Акцентира се и върху необходимостта от осъществяване на комплексна подкрепа, която да отговаря на индивидуалните им потребности и възможности.

Цели на обучението:

• Повишаване на компетентностите относно същността и съдържанието на приобщаващото образование.
• Разбиране на спецификите на общата и на допълнителната подкрепа за личностно развитие, които се основават на принципите на приобщаващото образование.
• Добро познаване на нормативните изисквания за осигуряване на приобщаваща, подкрепяща и сигурна среда за всички деца и ученици, както и с механизма за координация на различни специалисти и родители.
• Придобиване на практически умения за осигуряване на качествена подкрепа на децата и учениците, основана на принципа на превенцията на обучителните трудности и ранното оценяване на риска от тях.
• Придобиване на умения и компетентности за планиране и документиране на дейностите на екипите за подкрепа за личностно развитие (ЕПЛР) и координацията между тях и семействата.
• Умения за прилагане на подходящи стратегии за адаптиране на образователния процес и индивидуален подход за работа с деца и ученици с обучителни затруднения.
• Умения за оценка на прогреса на децата/учениците, на които се оказва допълнителна подкрепа.