Описание
Проследяването на постиженията на децата има за цел да даде обективна информация за тяхното развитие и отговор на следните въпроси:
- Каква е степента на развитие на уменията на децата по основните образователни направления?
- Как да подобрим качеството на образованието и какви мерки за неговото повишаване да планираме в стратегията за развитие на детската градина?
- Как да изградим подходяща образователна среда за развитие на детето?
- Как да включим и родителите като партньори в този специфичен етап от детското развитие?
Съдържание
ВЪВЕДЕНИЕ
I. СЪДЪРЖАНИЕ НА ПРЕДУЧИЛИЩНОТО ОБРАЗОВАНИЕ
1. Образователно съдържание и образователни направления
2. Тематично разпределение на образователното съдържание – необходимост, предназначение и насоки за разработване
II. ПРЕДНАЗНАЧЕНИЕ, СЪДЪРЖАТЕЛНИ И ОРГАНИЗАЦИОННИ ХАРАКТЕРИСТИКИ НА ПРОЦЕСА НА ПРОСЛЕДЯВАНЕ НА РЕЗУЛТАТИТЕ
1. Традиции и актуални нормативни основания в проследяването на резултатите от обучението в детската градина
2. Организационни характеристики на процеса на проследяване на резултатите на децата от образователния процес
3. Ранно оценяване на потребностите и превенция на обучителните затруднения
4. Квалификация в подкрепа на учителите
III. ДЕТСКО ПОРТФОЛИО – ЦЕЛИ И СЪДЪРЖАНИЕ
IV. УЧИЛИЩНА ГОТОВНОСТ НА ДЕТЕТО
1. Процедура за издаване на удостоверение за училищна готовност
2. Удостоверение за училищна готовност
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ИЗПОЛЗВАНА ЛИТЕРАТУРА