ПРЕДВАРИТЕЛНА ПОРЪЧКА

Моите първи 100 дни като учител

36,00 лв.

Практически идеи, съвети и насоки за първите стъпки за новоназначени учители

Съвети за първите 100 дни като учител
Практически насоки
Автор: Галина Евденова
Брой страници: 320     ISBN: 978-619-256-104-8
Формат: А5, мека корица   Година: 2025

 

Код: 26700000 Категории: , Етикет:

Описание

Изданието предлага някои идеи, правила, съвети, насоки, които са важни както за новоназначения млад учител, така може би и за учители със стаж, учители, прекъснали кариерата си за по-дълъг период от време или преквалифицирали се от други професии.

Книгата не изчерпва всички дейности и предизвикателства, които ще срещате при изпълнение на служебните си задължения като учители, но споделените идеи, препоръки и насоки ще ви помогнат в голяма степен да избегнете някои грешки, значително ще намалят времето за преодоляване на вашите страхове и притеснения, ще ви подкрепят по отношение на професионално развитие и кариерно израстване.

Книгата може да послужи за по-добро планиране, организиране, осъществяване и управление на образователния процес, ще бъде ориентир относно изискванията, които се предявяват към оценяване напредъка на учениците, управлението на процесите в групата/паралелката, ще осигури подкрепа и мотивация за трайно оставане в системата на образованието, развитие на професионални компетентности.

Автор

Допълнителна информация

Категория

Книги
Институция

Детска градина, Училище
По Вид

Методически насоки, Комуникация и сътрудничество
Предназначено за

Учители

Допълнителна информация

В книгата ще намерите още и:
  • съвети за по-лесно адаптиране в образователната среда;
  • насоки за работата на класния ръководител;
  • препоръки за работа с родители и други заинтересовани страни;
  • методическо и организационно подпомагане с оглед квалификация, успешната професионална реализация и кариерно развитие;
  • подкрепа при изпълнение на задълженията и при работа с институционалната документация.

Съдържание

ВЪВЕДЕНИЕ МОДУЛ I. НАЧАЛОТО Урок: Първият работен ден и още нещо МОДУЛ II. ПРОФЕСИОНАЛЕН ПРОФИЛ НА ДЛЪЖНОСТТА „УЧИТЕЛ“ Урок: Нормативна регламентация на статута и профила на длъжността „учител“ Урок: Професионални и личностни компетентности на учителя МОДУЛ III. ПЛАНИРАНЕ И РЕАЛИЗИРАНЕ НА УРОК Урок: Как да преодолеем страха преди и по време на първия урок? Урок: Планиране на урок Урок: В хода на учебния час Урок: Самоанализ на урок Урок: Какво трябва да знаем за контролната дейност в училището? МОДУЛ IV. ОРГАНИЗИРАНЕ И УПРАВЛЕНИЕ НА ОБРАЗОВАТЕЛНИЯ ПРОЦЕС Урок: Как да управляваме времето? Урок: Компетентностният подход в класната стая Урок: Ролята на активното учене в класната стая Урок: Как да мотивирам учениците? Урок: Водене на задължителната документация МОДУЛ V. ОЦЕНЯВАНЕ НАПРЕДЪКА НА УЧЕНИЦИТЕ Урок: Нормативна уредба, регламентираща оценяването на напредъка на учениците Урок: Формиращо оценяване Урок: Някои ефективни начини за оценка на напредъка на учениците Урок: Изграждане на умения у учениците за самооценка, самоусъвършенстване и самокритичност МОДУЛ VI. УПРАВЛЕНИЕ НА ПРОЦЕСИТЕ В ОТДЕЛНИ ГРУПИ ИЛИ ПАРАЛЕЛКИ ОТ КЛАСОВЕ Урок: Как да изградим дисциплина и да поддържаме работна атмосфера в класната стая? Урок: Как да печелите авторитет пред учениците? Урок: Приобщаване на ученик със специални образователни потребности Урок: Как да се справям с тормоза, агресията, насилието в училище? МОДУЛ VII. МЛАДИЯТ УЧИТЕЛ КАТО КЛАСЕН Р ЪКОВОДИТЕЛ Урок: Роли, лични качества и професионални умения на класния ръководител Урок: Характеристика на дейността на класния ръководител Урок: Час на класа като час за общуване Урок: Документация, която води класният ръководител Урок: Формула за успех МОДУЛ VIII. РАБОТА В ЕКИП Урок: Умения за работа в екип Урок: Характеристики на екипа Урок: Кога се налага да работим в екип? МОДУЛ IХ. РАБОТА С РОДИТЕЛИ И ДРУГИ ЗАИНТЕРЕСОВАНИ СТРАНИ Урок: Нормативна уредба, регламентираща взаимодействието между образователната институция и родителите Урок: Какво трябва да знаем за ролята на родителите в процеса на формиране на детската личност? Урок: Форми на комуникация и взаимодействие с родителите Урок: Кои умения на учителя са от най-голямо значение за ефективна комуникация между учителя и родителя? Урок: Някои предизвикателства при взаимодействието с родителите и как да се справяме с тях МОДУЛ Х. КВАЛИФИКАЦИЯ И ПРОФЕСИОНАЛНО РАЗВИТИЕ Урок: Наставничеството Урок: Квалификация на учителя Урок: Кариерно развитие на педагогическите специалисти Урок: Атестиране на педагогически специалисти Урок: Мястото на професионалното портфолио в процеса на атестиране ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПРИЛОЖЕНИЯ Приложение №1: Професионален профил на учител Приложение №2: Таксономия на Блум Приложение № 3: Рамкови изисквания при организиране н а часа на класа 316 ИЗПОЛЗВАНИ ИЗТОЧНИЦИ И ЛИТЕРАТУРА

Общи условия

  • Условия на плащане: изданието се предлага за закупуване с опция за плащане „Наложен платеж – Пощенски паричен превод“ или плащане по банков път по предварително издадена проформа фактура.
  • Съгласно чл. 47, ал. 1, т. 8 и чл. 50, т. 2 от ЗЗП, Вие може да се възползвате от правото си на отказ от покупката в срок 14 дни, считано от датата на получаването ѝ, и да я върнете на адреса на издателството.
  • Цената на изданието е крайна и включва ДДС.
  • При поръчка към цената на изданието се начислява такса обработка и доставка в размер на 6 (шест) лева с ДДС. РААБЕ си запазва правото да прави промени в цените за доставка според измененията в цените на куриерските услуги, които имат действие занапред.
  • Поръчвайки издание, Вие се съгласявате с нашите Общи условия за продажба на издания.

Също може да ви хареса…

Свързани продукти

Филтър